Szkoła Podstawowa nr 27 w Gdańsku

Wymagania na pracę klasową Figury geometryczne w klasie czwartej

(IVa - 11 III 2013, IVb - 12 III 2013)

Uczeń umie:

• rozpoznawać podstawowe figury geometryczne (prosta, półprosta, odcinek, łamana – otwarta i zamknięta),
• rysować (kreślić) podstawowe figury geometryczne (wymienione wyżej),
• rozpoznawać proste prostopadłe i równoległe oraz odcinki prostopadłe i równoległe,
• rysować (kreślić) proste i odcinki prostopadłe / równoległe na papierze gładkim (z wykorzystaniem linijki, ekierki),
• zamieniać jednostki długości,
• mierzyć długości odcinków,
• rysować (kreślić) odcinki o danej długości,
• mierzyć długość łamanej, kreślić łamana o danej długości,
• rozróżniać rodzaj kątów, kreślić kąty różnego rodzaju,
• mierzyć kąty za pomocą kątomierza,
• kreślić kąty o danej mierze (z użyciem kątomierza),
• obliczać miary kątów wklęsłych,
• nazwać wielokąt na podstawie jego cech,
• narysować wielokąt o danych cechach,
• na podstawie rysunku określać punkty należące i nienależące do wielokąta,
• rysować (kreślić) kwadrat i prostokąt o danych wymiarach,
• obliczać obwód prostokąta i kwadratu, obliczac obwód dowolnego wielokąta,
• obliczac bok kwadratu przy danym obwodzie,
• obliczać jeden z boków prostokąta przy danym obwodzie i długości drugiego boku,
• wyróżniać okrąg i koło spośród różnych figur geometrycznych,
• wskazywać poszczególne elementy w kole i okręgu,
• rysować (kreślić) koło i okrąg o odpowiednim promieniu / średnicy,
• rysować (kreślić) promienie, cięciwy i średnicy w narysowanym kole lub okręgu,
• określić, czy dana skala powiększa czy pomniejsza obraz rzeczywisty,
• kreślić odcinki, koła i okręgi, prostokąty i kwadraty w odpowiedniej skali,
• obliczać skalę,
• powiększać lub pomniejszać dane figury (w nawiązaniu do odpowiedniej skali),
• obliczyć na podstawie skali długość odcinka na mapie lub w rzeczywistości,
• zamieniać skalę liczbową na mianowaną i odwrotnie,
• rozwiązywać zadania tekstowe związane ze skalą.

• < Poprz.
• Nast. >